行政管理考研华北电力大学行管考研张康之《公共行政学》状元笔记

发布时间:2021-06-13 13:29:16

第四章 公共行政的权力及其体制 一、名词解释。 1、行政权力:是国家的政治机关通过一定的程序授予行政机关的一种用于行政 管理和公共管理的强制性力量。 2、行政权力体制:是指在行政系统内部围绕着行政权责的划分、运行和维持而 形成的各种制度化的关系模式的总称。对于行政权力体制,可以从以下几个方面 加以理解: ①行政权力体制是行政体制的一部分。②行政权力体制的内容是行 政系统内部的各机构、人员之间的权力关系。③行政权力体制是一种制度化的关 系。 3、行政权力的纵向结构:行政权力的纵向结构在行政学中也称作为行政授权体 系,是根据行政组织的结构特征而对行政权力进行自上而下分配的方式。 4、行政权力的横向结构:是行政权力在同级行政机构、部门和行政人员之间制 度化分配的方式,是行政权力合理配置的一个重要方面。 5、抽象行政权力:是指行政体系中的那些法律制度化的权力,它是一种规范的、 有着充分的法律制度保证的权力。 6、具体行政权力:是指行政体系中的那些存在于一定的法律制度框架下的由个 人或个性化的机构或部门所执掌的并用来处理一切具体的事务的权力。 7、集权制:指的是这样一种权力体制,其中中央或上级机关掌握最终或最高的 决策权, 地方或下级只拥有上级赋予的执行权; 中央或上级可以根据自己的意志, 指挥、 监督和干预地方或下级的活动, 地方或下级要完全听从中央或上级的命令。 8、分权制:指的是这样一种行政权力体制:地方或下级的行政权力来自于法律 的授权;在权限范围内,地方或下级有相当高的自决权,中央和上级仅处于监督 地位,不能任意干涉。 9、首长制:如果领导机关的最高和最后的决策权掌握在一人(首长)手中,并 且由此人对行政领导机关的决策负责,我们就将这种行政权力体*凶觥笆壮 制” 。 10、委员会制:如果领导机关的最高和最后的决策权掌握在两个以上的人(委员 会)的手中,并且由他们对行政领导机关的决策共同负责,我们就将这种行政权 力体*凶觥拔被嶂啤 。
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11、单中心体制:就是在各个行政机构行使的行政权力中间,存在着一个行政权 力中心。 拥有权力中心的行政机关承担着权力分配者的角色,其他所有机关的行 政权力都由这个权中心派生而来,并受其等级节制。 12、多中心体制:是指在各个行政机关行使的行政权力中间,并不存在着单一的 权力中心,各个机构拥有的行政权力之间相互分离、*行行使,不存在等级节制 的关系。 二、问答题。 1、简述行政权力的分类。 答:行政权力的分类: ①根据行政权力受约束的程度, 可以将行政权力分为羁束的行政权力和自由裁量 的行政权力。 ②根据行政行为的模式, 将行政权力分为行政立法权、 许可批准权、 行政确认权、 行政检查监督权、行政制裁权、行政强制权、行政司法权。 ③根据权力存在和发生作用的基础,可以把行政权力划分为报酬性权力、制度性 权力、知识性权力。 2、论述行政权力的政治内容。 答:行政权力的政治内容:据西方国家政治与行政二分的原则,行政权力与政治 权力是不同的,政治权力是决策权力,而行政权力是执行权力,是由政治权力所 确定的,是对政治决策的执行权力。但是,行政权力与政治权力又是密切联系在 一起的,是相互影响着的权力。在国家的权力体系中,政治权力与行政权力一道 构成了一个完整的整体。 3、论述行政权力的管理特征。 答:行政权力的管理特征: ①公共性 ③有限性 ⑤动态性 4、简述行政权力的结构。 答:⑴行政权力的纵向结构 ②执行性 ④系统性

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行政权力的纵向结构在行政学中也称作为行政授权体系, 是根据行政组织的结构 特征而对行政权力进行自上而下分配的方式。 ⑵行政权力的横向结构 行政权力的横向结构是行政权力在同级行政机构、 部门和行政人员之间制度化分 配的方式,是行政权力合理配置的一个重要方面。 5、简述抽象行政权力的特征。 答:抽象行政权力的特征:①就权力主体而言,抽象行政权力的主体是整个行政 权力体系所属的整个组织; ②就权力的存在形式而言,抽象行政权力往往公开表 明自己的性质; ③就权力的作用范围而言,抽象行政权力的作用范围是与整个权 力体系的作用范围相一致的; ④就作用效果而言,抽象行政权力由于是一种理念 性的权力。 6、简述具体行政权力的特征。 答:具体行政权力的特征:①就权力主体而言,具体行政权力的主体是行政组织 中的管理阶层或个人;②就权力的存在形式而言,具体行政权力极力淡化或隐藏 自己的根本性质; ③就权力的作用范围而言,具体行政权力的作用范围是整个 权力体系作用范围的每一个具体的部分或环节;④就作用效果而言,权力主体的 好恶、积极还是消极的人生态度、认真负责还是粗枝大叶的处世精神,都决定着 这种权力发挥作用的效果。 7、简述判断集权制与分权制的主要标准。 答:集权制和分权制是权力纵向配置的反映,是依政府层级而展开的权力线, 判 断集权制与分权制的主要标准: ①地方或下级行政权力的来源。 ②地方或下级与中央或上级之间的权力关系。 ③权力的数量。 8、论述集权制和分权制优缺点。 答:⑴集权制的优缺点: 优点:政令统一,目标一致;力量集中,便于处理紧急或重大事件;权力完整, 指挥灵便;执行效率高等。

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缺点:信息环节多,传输缓慢,容易失真;管理单一、僵化,适应环境的能力差; 忽视地方差异,呆板统一,容易出现形式主义;忽视下级积极性,造成下级的依 赖和低效等。 ⑵分权制的优缺点: 优点:独立自主,可以结合本部门、本地区的实际情况,因地制宜地确定行政目 标, 进行决策和管理; 分层授权, 分级管理, 有利于调动下级的积极性和主动性; 反应灵活,不需要层层请示汇报,信息传递较快,对外部环境反应也较快,宜于 *点决策处理突发事件,效率较高;职能分工明确,有利于专业化管理。 缺点:权力分散,不易形成统一意志,不易进行统一领导和统一指挥;不利于集 中资源, 统筹和全面发展; 过度分权易导致各自为政, 形成地方主义和本位主义。 9、论述首长制和委员会制的优劣。 答:首长制和委员会制是机关内部的权力关系的反映,考察的是行政权力在领导 机关组成人员之间的分配。首长制的优点有:事权集中,责任明确;决策迅速, 指挥统一;有利于保守秘密等。其缺点有:决策失误容易发生;容易形成专权和 独断,造成腐败等等。与之相反,委员会制的优点在于:群策群力,决策的正确 性和可接受性强;相互监督,防止权力垄断;合乎民主要求等。其缺点有:协调 困难, 决策缓慢; 责任分散, 决策容易冒险; 容易造成领导机关的内部矛盾等等。 10、简述我国行政首长负责制的基本内容和特点。 答:我国行政首长负责制的基本内容: ①行政首长负责领导本级政府或本部门的工作。②各级政府或政府部门,都有一 个行政首长的领导下的领导机关(领导班子) 。③本级政府或部门的重大决策, 需要经过领导机关全体成员的集体讨论,行政首长要尊重集体讨论的意见。 我国行政首长负责制的特点:①体现了民主决策的特征;②责任明确;③分工合 作,有利于提高行政领导效率。 11、论述单中心制和多中心制的优劣。 答:①从功能上看,单中心体制更有利于保持政府行动的一致性,有利于政令的 统一, 从而适用于政府的管制功能;②而多中心体制更有利于迎合公民需求的多 元化,有利于行政的创新,因而适用于公共服务的提供。

行政管理考研真题答题*鸸ヂ
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名师点评:认为只要专业课重点背会了,就能拿高分,是广大 考生普遍存在的误区。而学会答题方法才是专业课取得高分的关键。 (一) 名词解释答题方法 【考研名师答题方法点拨】 名词解释最简单,最容易得分。在复*的时候要把参考书中的核 心概念和重点概念夯实。 * 5-10 年的真题是复*名词解释的必备资料,通过研磨真题你 可以知道哪些名词是出题老师经常考察的, 并且每年很多高校的名词 解释还有一定的重复。 专业课辅导名师解析:名词解释答题方法上要按照核心意思+特 征/内涵/构成/案例,来作答。 ?回答出名词本身的核心含义,力求尊重课本。这是最主要的。 ?简答该名词的特征、内涵、或者其构成、或者举一个案例加以 解释。如果做到??,基本上你就可以拿满分。 ?如果除非你根本不懂这个名词所云何事, 或者压根没见过这个 名词,那就要运用类比方法或者词义解构法,去尽可能地把握这个名 词的意思,并组织下语言并加以润色,最好是以很学术的方式把它的 内涵表述出来。 【名词解释答题示范】 例如: “行政权力” 。 第一,什么是行政权力(核心意思,尊重课本) 第二,行政权力的几个特征,不必深入解释。
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第三,行政权力的 5 点内涵。 具体一点,如, “行政责任” 。 行政责任是指政府及其构成主体行政官员 ( 公务员 ) 因其公权地 位和公职身份而对授权者和法律以及行政法规所承担的责任。 行政责任的特征包括:①行政责任是一种责任;②行政责任是一 种义务;③行政责任是一种任务;④行政责任是一种理论;⑤行政责 任是一种制度;⑥行政责任是一种监控体系。 【名词解释题答题注意事项】 : 第一,控制时间作答。由于名词解释一般是第一道题,很多考生 开始做题时心态十分谨慎,生怕有一点遗漏,造成失分,故而写的十 分详细,把名词解释写成了简答或者论述,造成后面答题时间紧张, 专业课老师提示,要严格控制在 5 分钟以内。 第二, 在回答名词解释的时候以 150-200 字为佳。如果是 A4 的 纸,以 5-8 行为佳。 (二) 名词辨析答题方法 【考研名师答题方法点拨】 这道题目可以作为“复合型名词解析”来解答。最主要的还是要 解释清楚题目中的重要名词。 对于答题思路,还是按照课堂总结的“三段论”的答题模 式。 一般可以归类为“A 是…” “A 和 B…” “AB 和 C”的关系三种 类型,分别做答。 【名词辨析答题示范】 :
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例如“工资就是薪酬” 。(专业课老师解析:这属于“A 和 B…” 类型的题目) 第一,工资的定义。 第二,薪酬的定义。 第三,总结:工资与薪酬的关系。 【名词辨析题答题注意事项】 : 第一,不能一上来就辨析概念之间的关系。如果先把题目中的相 关概念进行阐释,会被扣除很多分数,甚至大部分分数,很多考生很 容易忽视这一点。 第二,控制时间。辨析题一般是专业课考试最前面的题目,一般 每道题 350-400 字就可以,时间控制在 10 分钟以内,篇幅占到 A4 纸的半页为佳。 (三) 简答题答题方法 【考研名师答题方法点拨】 简答题难度中等偏下, 主要是考察考生对于参考书的重要知识点 的记忆和背诵程度。往往是“点对点”的考察。一般不需要跨章节组 织答案。因此,只要大家讲究记忆方法,善于记忆,记忆 5-7 遍, 就 可以保证这道题目基本满分。 简答题采用“定义+框架+总结”答题法。 ?首先把题干中涉及到的最重要的名词(也叫大概念)进行阐述, 就像解答名词解释一样。这一环节不能省略,否则无意中丢失很多的 分数,这是很多考生容易忽视的一点。
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? 读懂题意,列要点进行回答。回答要点一般 3-5 点,每条 150-200 字。 ?进行简单的总结,总结多为简单评析或引申。 【答题示范】 : 例如“简答公共财政的职能。 ” 第一,公共财政的定义。(不能缺少) 第二,公共财政的 3 大职能。(主体部分) 第三,总结评析。 【简答题答题注意事项】 : 第一,在回答简答题的时候,要采取“总-分-总”答题结构。 即 在回答要点 之前进行核心名词含义的阐释,最后写几句起总结的话,这样不会给 人一种太突兀的感觉。 第二, 在回答的时候字数一般在 600-800 为佳, 时间为 15-20 分 钟。通常字数应该是本题分值的至少 30 倍,即,1 分至少 30 个字。 第三,如果课本没有明确答案,那你也不能拍脑门乱写,好的策 略是向课本靠拢, 将相关的你能够想到的内容往 4×150 里套就行了。 关键在于有条理又能自圆其说,你如果能结构清晰、条分缕析的把题 答完,你肯定可以得满分。 (四)论述题答题方法 【考研名师答题方法点拨】

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论述题属于中等偏上难度的题目,分值往往也比较大,考察对学 科整体的把握和对知识点的灵活运用, 进而运用理论知识来解决现实 问题的能力。但是,如果我们能够洞悉论述题的本质,其实回答起来 还是非常简单的。论述题,从本质上看,是考察对多个知识点的综合 运用能力。因此答案的组织往往是横贯全书,跨章节的。 这就要求我们必须对课本的整体框架和参考书的作者的写书的 内部逻辑。这一点是重点,特别是对于跨专业的考生来说,要做到这 一点,难度非常大,同时也很必要。 考研论述题答题攻略:论述题“3w 答题法” ,即 what,why,how。 是什么,为什么,怎么办。答题结构上“总—分—总” ,开头要阐述 背景,解释相关的名词,最后要做总结,还是那句话,不要给人留下 突兀的感觉。 ?阐释论述题中重要的相关概念, 并把论述题中重要的核心理论 要点写出来。这部分是考察书本的理论知识的掌握,是后面展开分析 的基础。 ?要分析问的原因或者必要性。这部分构成了论述题中的“论” , 要写的像论文里面的分论点,对于每一个分论点要适当的“述” 。这 是论述题的关键,结合课本,选好切入的角度至关重要。 ?提出自己合理化的建议,并在最后做总结或者展望。 【论述题答题示范】 例如:结合公共财政相关理论,论述收入分配领域为什么“不患 寡而患不均” 。
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第一,阐释“公共财政”的定义,阐释公共财政的职能,市场失 灵理论,并详细阐述公共财政的收入分配职能。 第二,分析目前“患不均” ,即防止“收入分配差距过大”这一 问题的原因,一般 4-5 条。 第三, 结合公共财政的收入分配职能提出化解收入分配差距过大 的政策主张。 【论述题答题注意事项提示】 : 第一,紧扣理论。先阐释清楚相关的概念和核心理论。 第二,回答的视角要广,角度要多,不能拘泥于一两个点。但是 条数也不宜过多,在 5-8 条为好。 第三,要点之间要有条理性。论述题字数在 1500 左右。用时为 25-30 分钟。 第四,如果没有案例分析题,论述题一般是最后一道考题,分值 较大,需要考生合理规划时间,每道论述题至少留出 30 分钟以上的 时间。 (五)案例分析题答题方法 【考研名师答题方法点拨】 案例分析考察形式往往看起来比较灵活,给人一种难以驾驭的感 觉。但是案例分析题并不难,与其说是在考察案例,不如说是再考察 考生对核心理论的掌握。一定要透过现象看本质,先理论后结*咐 分析,方可获得案例分析题的高分。 考研答题攻略:案例分析要采用“理论——材料分析法” 。
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第一,仔细阅读案例,寻找涉及到的每一个相关的理论,并在答 题的第一部分将理论部分写透。(这是主要的部分) 第二,结合理论分析案例材料。 【答题示范】 例如:结合我国房地产市场现状,给出一段描述房地产市场现状 的材料。请运用公共政策知识分析,在房地产市场,是否存在市场失 灵,是否存在政府失灵?运用什么政策工具解决人们的住房问题? 第一,明确案例的理论依据——市场失灵理论、政府失灵理论和 政策工具理论。然后阐述市场失灵和政府失灵的概念及其表现,阐释 政策工具的定义和种类。 第二,结合材料进行分析。结合材料具体说明为什么在房地产市 场既存在市场失灵也存在政府失灵,以及运用什么政策工具。 【案例分析题答题注意事项提示】 : 第一,不要就事论事,要先分析、铺垫理论。 第二,要做到理论和材料的有效结合,不能理论材料两张皮。 结 合的方法或为验证理论的正确, 或为运用理论对材料的相关问题进行 评析,这个需要考生要具体问题具体分析。 第三,案例分析题一般是最后一道考题,分值较大,需要考生合 理规划时间,每道案例分析至少留出 30 分钟以上的时间。 【名师结语点评】如果想考取专业课 135 分及以上的高分,答题 方法不可忽视。经过长期摸索,总结了一套成熟的考研专业课答题模 板。每年的专业课复*后期,一般是 12 月份左右,会组织相关的专
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业课模考,一般考生只要按照总结的模板模拟考试 4-5 次,就能熟练 地掌握高分答题方法和技巧。

行政管理考研独家专业课复*经验指导
考研专业课的复*分为六大阶段, 六大阶段是考研专业课复*的 “六部曲”。正确的阶段做正确的事,优化每个阶段的复*,才能让考 研“更容易” ,才能做到“不走弯路,一次成功。 ”
(一)择校预备阶段(1 月中旬——3 月初) : 关键词:全面自我分析、 确定考研院校专业 、了解内部信息、抱定信念

这一阶段最重要的任务是:全面的自我分析基础上,定下自己的 目标院校和专业, 并进一步明确自己报考专业的参考书目、 报考人数、 招生人数、复试分数线、该专业必备考研资料。提醒广大考生:选择 院校和专业要综合考虑兴趣、 专业课基础、 外语水*、 未来职业规划、 报考专业的就业前景等因素。考研就是给自己一次机会,无论跨考与 否,报考名校与否,择校、择专业一定要要建立在全面自我分析的基 础上。一旦决定,要抱定信念,切勿轻易中途换学校、转专业!中途 换院校和专业会极大浪费有限的备考时间和精力。
(二)基础理解阶段(3 月上旬——7 月初) : 关键词:扎实理解、参考书及核心资料通读 3 遍、记下核心概念和公式

这一阶段最重要的任务是建立完整理解, 为后面记忆和运用打下 基础。将参考书目完整地看至少 3 遍以上。全部知识点重在理解, 除 了核心概念和公式外, 不必刻意记忆。 实在不理解的知识点标记下来, 后面通过相关的辅导或者查阅解决。此外,这一阶段做笔记,切不可
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过分细致, 以梳理框架和概念为主, 太细会浪费很多时间, 也记不住。 建议考生制定每天和每周的规划, 一般 2-3 章/天, 这个速度比较合适。

(三)重点掌握阶段(7 月初——11 月上旬) : 关键词:分清重点、地毯式全面记忆、不断循环巩固、检测督促

这一阶段最重要的任务是抓住重点、掌握重点。要抓住重点, 一 是要分析真题;二是要专业化辅导;三是内部资料,如出题老师的论 文、讲义、当前学术热点等。在此基础上坚持专业课复*的 80/20 法 则,对核心概念、基础概念、重要知识点、要点、常见公式一定要地 毯式全面记忆,并反复强化,达到永久记忆。提醒广大考生要自我检 测或者让专业课老师及时检测,不断督促,有压力才能保障效果。
(四)框架专题阶段(11 月上旬——12 月上旬) : 关键词:将知识系统化、体系化,建立知识结构树

这一阶段最重要的任务是将知识体系化,系统化。知识点掌握的 零散,不体系化,会造成只见树木不见森林,思路狭隘,影响答题发 挥,尤其是做大题的时候。必须要按照参考书的章节架构或者通过总 结专题将知识体系化,系统化。对参考书做到提纲挈领,纲举目张。 总结了全国各学校专业课的专题和章节联系, 能在这一阶段帮助广大 考生建立系统化的知识体系。
(五)模拟考试阶段(12 月上旬——1 月初) : 关键词:全真检测、训练答题方法、试卷批阅、查漏补缺

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这阶段最重要的任务是通过全真模拟掌握答题技巧和方法, 查漏 补缺。知识储备的好,不一定答题好,更不一定意味着考场得高分。 要全真模考,在考试时间、题型题量和真题完全一致的情况下,做 3-5 次模拟试题,通过全真检测发现知识盲点,纠正答题方法,稳住 考前心态, 要经历一个盲目自信——弱点暴露——完善提高——再次 暴露——再完善再提高的涅槃重生的过程,提高答题能力。建议一定 要让权威的有经验的专业课辅导老师批改试卷,发现问题,及时查漏 补缺。

(六)考前冲刺阶段(1 月初——考试) : 关键词:保持复*热度、调节最佳身心状态、查漏补缺

这一阶段最主要的任务是调整身心状态,以最佳的心态迎接考试。 经 过前面5个阶段的复*,效果已经基本定型,在最后的5-10天内,要 保持每天8小时的复*,保持专业课和公共课复*热度。这一阶段的 复*要跳出来,不要纠缠于知识点的细枝末节,要敢抓敢放,抓大放 小,整体通览,查漏补缺。此外,调节最佳的身心状态也很关键, 要 调整作息适应考试时间,比如考试是上午考英语,那么现在的复*也 应该是上午复*英语;要注意饮食健康,充足睡眠;要积极的心理暗 示,给自己输入考研正能量。考研是一个系统工程,除了完美的知识 储备,优秀的答题能力,强健的身心状态也很关键。赢在终点,笑到 最后。
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