小学德育教育工作总结 2019年小学全年发展工作总结 精品

发布时间:2021-06-13 13:10:17

小学德育教育工作总结 2019 年小学全年发展工作总结 过去的一个学期,我们学校的总体成绩非常的理想,. 所以这个学期我们学校一定要励精图治 ,将我们学校的各项指标都提上去 , 特别是学生的成绩一定要出现大范围的进步,不能再出现上学期很多学生的成绩 不好的现象了.另外学校评比也要进步. 过去的一年是 xx 教育大发展,大提升的重要一年,也是我镇基础教育快速发 展迎来良好契机的一年.为之,我们中心小学面向全区教育发展的新形势、 新任务、 新思路,全面实施三个代表重要思想 ,深入贯彻落实区教育局的各项工作安排和 精神指示,全面实施*绦苏蛘铰,继续坚持求实创新、深化教育改革之路,合理 配置教育资源,全面实施素质教育,全面提高教育教学质量和管理水*,进一步推 动着我镇基础教育持续、健康、协调、快速地发展. 一围绕两情两德教育活动,深化师德行风建设. 这一年里,我们一直把加强教师的职业道德建设 ,不断提高教师的敬业奉献 精神,树立高尚的师德风范,创设良好的工作氛围当作一项非常重要的工作来抓. 我们以区教育局开展的两情两德教育活动为契机,严格按照区教育局的活动要求 和周密部署,多渠道多形式开展丰富多彩的教育活动 ,切实加强教师的师德行风 建设,提高学校管理和教师育人的科学性与实效性. 1、讨论反思,增强师德意识.首先,认真学*《中小学教师职业道德规范》和 《包河区教师职业道德考核办法及细则(试行) 》等有关文件和规定,明确每位教 师理应具备基本的职业道德规范的核心内容和具体目标 .其次,学*和讨论总书 记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神,理解新时期新形势下社会和人 民所赋予教师的丰富内涵和神圣使命.再次,开展师德建设大讨论活动,重点围绕 教育思想、思想道德等八个方面的内容,以组织开展座谈会的方式让广大教师的 思维在碰撞中摩擦出理性的火花,逐步提高思想认识.最后,让每位教师反思自己 的从教经历,主要着力点是从教育教学、工作态度、对待学生、教学评价、日常 生活、社会活动等方面找出差距、问题和不足,并据此制订出详细的整改计划和 措施来. 2、师生互动,凸显两德内涵.我们将教师的情与德和学生的情与德有机地结 合,开展了师生双向互动、角色体验等活动.其一、开展爱生月活动.组织全体教 师开展爱心献学生活动,每位教师和班级每一位学生做一次心灵沟通;每位教师 志愿者与一名贫困家庭学生建立结对帮扶关系并开展一次小手拉大手爱心帮扶 活动.教师们以实际行动展示着自己高尚的师德水*和道德素养 ,受到了学生们 的无限尊敬和爱戴.其二、 开展*师周活动.学校通过学校开放日、教师生活一日 行等方式安排一周的时间让学生和家长走*教师、了解教师、亲*教师;然后在 家长学校中开展我眼中的好教师征文活动,发动学生及家长描述老师的工作、学 *、实践等生活情况,并将优秀征文稿件在校园广播中展播. 3、 开门评议,发挥监督指导作用.在活动中,我们始终不忘运用群众舆论监督 的力量来检测和评议师德行风建设的成效.主要通过如下两种方式:1、组织教学 开放周活动,邀请当地的村 (居委会) 、有关单位和学生家长代表观摩学校的常规 管理及课堂教学,并留下宝贵的指导意见.2、设计问卷调查表,组织学生、家长和 社会各界评价教师、评价学校等活动,查找教师本人和学校自身在师德建设方面 存在的突出问题,并在此基础上制定整改措施. 4、 与时代背景相结合,拓宽师德外延.我们跳出教育局圈定的活动框框,不断 创新,努力寻找与时代背景相结合的切入点,从而拓宽师德外延.本年度,我中心 校党支部被评为区先进党支部. 二狠抓教科研工作,促进教师专业化成长 教学工作是学校的生命线,课堂教学是实施素质教育,培养学生创新精神、 创 新能力,全面提高学生素质的主渠道.我镇抓住课改这个契机,加大教研组织的研 讨力度,强化课堂改革过程管理,提高教学管理的针对性和时效性,始终把提高教 育教学质量作为学校的中心工作来抓. 1、加强师资队伍建设,提高教师的业务素质.我们加强对全体教师进行新课 程理论的学*教育,使其尽快地理解新课标、领会新教材,掌握新教法,适应新课 程改革新形势的需要.同时,我们着力推行教师成长和专业提升计划,在注重培养 骨干教师的同时,更加注重对青年教师的培养,加大建设高素质教师队伍的力度, 努力*こ獭⑶嗄杲淌ε嘌倒こ痰.首先,我们给青年教师分析定位,定向 培养,为青年教师外出学*、课题研究提供优先权,然后通过老带新、传帮带、拜 师结队等形式,使青年教师尽快地跨越教育教学*原上的种种* ,逐步胜任自 己的工作岗位,形成自己独特的教学模式和育人经验. 2、 强化教学过程常规管理,增强质量意识.我们严格执行课程计划,强化教学 法规意识,采用定期检查与随机抽查相结合、学校自查与中心校督导相结合的方 法,加强课程计划的执行和管理 ,做到开齐、上足、上好,促进学生的全面发展 . 同时,我们通过巡课、 推门听课的方式加大对课堂教学的监控力度,加强教学常规 工作的管理和考核.在教学管理中,我们坚持月查制度,以教研组为单位,将检查 情况与月考核有机挂钩,建立动态的评价激励机制,重点突出四抓,即抓备课、抓 上课、抓作业、抓辅导,从而使教学过程中的每个环节都能形成强大的质量保证 体系. 3、 搭建广阔*台,让教师在历练中逐步成长.本学年,我们通过举办专题讲座、 理论学*、 观看优秀课堂教学实录谈体会,学校领导深入教学第一线,开展随堂听 课、评优课活动,以及组织公开课、讨论课、观摩课、集体备课、经验交流会等, 引导广大教师狠抓课堂教学,优化课堂教学结构,努力打造规范课、特色课、精品 课.并且,通过举行课堂教学评比,论文、 优秀案例评比,加强对青年教师的基本功 锻炼,有效地提高他们的综合素质,从而使一些青年教师脱颖而出. 4、坚持以研促教,规范校本研修.校本研修是实现教师专业化成长的必经途 径.我们建立了从校级、校际、镇级到片级、区级的五级研修,并构建起完善的校 本研修管理制度,严格做到五定,

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