最新部编版八年级上册语文教学计划

发布时间:2021-11-29 03:50:20

最新部编版八年级上册语文教学计划 一、指导思想 本期的语文教学工作以语文新课程标准为指导,以学校的工作计 划为依据,切实提高自身的业务知识水*和教育教学能力,落实常规 工作,扎实基础。对于八年级学生一方面继续坚持语文基础知识的教 学;一方面增加课外阅读量,丰富学生的阅读积累,有的放矢地进行 写作训练,口语交际训练,开展综合性学*活动,全面提高学生的语文 素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高, 具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学*的 基本方法,养成自学语文的*惯。 二、教材分析 八年级语文上册教材分为五个板块六个单元,这是从以往教材的 基础上继承和发展而来,教材编排有阅读、综合性学*.写作.口语交 际、名著导读、课外古诗词背诵、名著导读几个模块。六个单元是指 根据文章的内容或体裁把入选课文分为六个单元。该教材有以下突出 特点:(1)立足学生实际(2)体现现代意识(3)弘扬人文精神 (4)突出开放性(5)注重策略引导。 本册教材六个单元共有 24 篇课文,根据内容和体裁分为:一单 元,新闻阅读;二单元,为人物传记;三单元,文言文单元;四单元, 散文;五单元,说明文单元;六单元,文言文单元。 综合性学*·写作·口语交际贯穿整个新教材的始终。每个单元的 侧重点有所不同。 课外古诗词背诵课外古诗词背诵也是贯穿整个新教材始终的一 个板块,每册教材都有十首古诗词供学生背诵,在背诵中,领略传统 文化的魅力,感受诗词的语言美、形象美、意境美,体现了语文的熏 陶感染作用。 名著导读名著导读和课外古诗词一样,都是新教材的亮点,是最 能体现培养学生语文素养的一种教学手段。 三、学情分析 学生大多爱学*,尊敬老师,积极动脑筋思考问题,但也有少数 学生语文基础较差,成绩仍然不理想,主要表现在不能正确地理解所 阅读的文章内容,不敢大胆表述自己的观点,写文章词不达意,材料 成旧,抓不住要领,对语文学*兴趣不是十分浓厚。 四、教学目标 1、正确理解和运用祖国语言文字,具有基本的阅读听话说话的 能力,养成良好的语文学**惯。初步掌握精读略读的方法,培养读 的*惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利有感情地朗读课文,背 诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的能力,养成 读书看报的*惯。了解文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描 写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字词的 音、形、义。 2、进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文 字的感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注 重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康高深的 审美情趣,提高学生的文化品位,发展健康个性,逐步形成健全人格。 3、在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发 学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质,努力 开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力, 培养学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位。发展健康个性, 逐步形成健全人格。 五、教学措施 1.重视学生的学**惯的培养,促进学生良好学**惯的养成。 2.营造轻松、活泼的自主学*氛围,让学生在学*中学知识,在 生活中学道理,促进学生形成良好的人生观。 3.改进自己的教学方法,用新课程理念指导教学,及时发现教学 中的问题,并进行反思。 4.指导学生进行朗读训练,要求学生能普通话正确、流利、有感 情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛,促进学生之间 的相互交流。 5.建立合作小组,加强学生之间相互合作的能力。 6.督促学生阅读大量的课外读物,写读书笔记,在课堂上与同学 们分享自己的学*心得,进行交流。背诵名篇名句,并进行默写。 六、教学进度安排 时间 单元 教学内容 计划 实授 节数 节数 出入原因 第 1 消息二则 1 2 第一单元 活动探究 2 首届诺贝尔奖颁发 3“飞天”凌空 4 一着惊海天 3 新闻采访 周 新闻写作 2 2 2 2 2 第 5 藤野先生 2 4 6 回忆我的母亲 2 5 6 第二单元 阅读 7 列夫托尔思泰 8 美丽的颜色 写作学写传记 2 2 2 周 综合性学*人无信则不立 2 9 三峡 2 第 10 短文二篇 2 7 8 9 第三单元 11 与朱元思书 12 唐诗 5 首 阅读 写作学*描写景物 2 2 2 周 名著导读 2 课外古诗词诵读 2 第 10 周 期中复* 期中复*及期中考试 9 第 13 背影 14 白杨礼赞 2 2 11 12 第四单元 15 散文二篇 2 13 周 阅读 16 昆明的雨 2 写作语言要连贯 2 综合性学*我们的互联网时代 2 17 中国的石拱桥 第 18 苏州园林 15 19 蝉 2 2 16 17 第五单元 阅读 20 梦回繁华 写作:说明事物要抓住特征 2 2 周 口语交际 名著导读 2 2 21 孟子二章 2 第 22 愚公移山 第六单元 23 周亚夫军细柳 2 2 18 19 周 阅读 24 诗词五首 2 写作 2 综合性学* 2 第 20 期末复* 期末复*及考试 9 周

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